Kindergarten "Traumzauberbaum"

Bilinguale Erziehung

Jedes Kind verfügt über hinreichende Fähigkeiten, neben der Muttersprache mindestens eine weitere Sprache zu erlernen. Mehrsprachige Kinder gelten langfristig als leistungsfähiger, toleranter gegenüber anderen Kulturen und sprachlich wendiger. Angesichts dieser gestiegenen Bedeutung von Sprachkenntnissen setzen wir die Bilinguale Erziehung in unserem FRÖBEL-Kindergarten schwerpunktmäßig um.

Kinder lernen am erfolgreichsten, wenn sie die neue Sprache in Alltagszusammenhängen erleben, wie es auch der Fall beim Erlernen der Muttersprache oder Familiensprache der Fall ist. Dieses Vorgehen wird in der Sprachwissenschaft und der Pädagogik „Immersion“  (lat. „Eintauchen / Einbetten“, häufig übersetzt mit „Sprachbad“) genannt. Es bedeutet, dass im Kindergarten alltägliche Situationen geschaffen werden, in denen Kinder ein fremdsprachiges Umfeld erleben, in welchem immer eine Bezugsperson in der fremden Sprache mit ihnen spricht. Auf diese Weise können sie die fremde Sprache erwerben. Anders als bei der Anwendung von schulähnlichen Sprachlernmethoden folgt bei der Immersion der Erwerb der Sprache ausschließlich den Prinzipien des Erstspracherwerbs.

FRÖBEL sieht dieses Vorgehen als kindgemäße und altersangemessene Methode des frühen Fremdsprachenerwerbs. Die von uns dafür geschaffene Voraussetzung ist der Einsatz von muttersprachlichen Fachkräften im Kindergarten, die die neue Sprache konsequent im Alltag anwenden. Wir realisieren ein bilinguales Erziehungskonzept mit einer deutsch-englischen Sprachausrichtung. Seit dem 1. August 2011 arbeiten drei muttersprachlich englisch-sprechende Erzieherinnen in unserem Kindergarten.

Link zum Film: Mehr Informationen zur Bilingualen Erziehung in FRÖBEL-Kindergärten...